Con el objetivo de brindar a nuestros padres y representantes detalles y novedades del Programa Diploma y Programa de Orientaci\u00f3n Profesional del IB, se realizaron las reuniones pedag\u00f3gicas en las que se abordaron diferentes temas de relevancia para los niveles de 4to y 5to a\u00f1o.<\/p>\n
El martes 11 de octubre en el encuentro con los padres de 4to a\u00f1o, se explic\u00f3 el resultado del proceso de asignaci\u00f3n de los estudiantes a las diferentes secciones, de acuerdo a sus intereses vocacionales y profesionales.<\/p>\n
La coordinadora del Programa Diploma y Programa de Orientaci\u00f3n Profesional, Elkys Sequera, explic\u00f3 que luego de diferentes pruebas vocacionales, entrevistas y reuniones que se realizaron con los estudiantes y sus familias, se determin\u00f3 en qu\u00e9 secci\u00f3n le corresponder\u00eda a cada alumno cursar sus \u00faltimos dos a\u00f1os del Bachillerato Internacional.<\/p>\n
La secci\u00f3n A corresponde al Programa de Orientaci\u00f3n Profesional (POP) L\u00edder Emprendedor, mientras la secci\u00f3n B cursar\u00e1 el POP Ciencias de la Salud. Las secciones C y la D estrenan nuevos estudios de formaci\u00f3n profesional, en Mercadeo en plataformas web e Ingenier\u00eda de proyectos, respectivamente.<\/p>\n
El Programa Diploma, en el que se puede certificar internacionalmente seis grupos de materias, representa la secci\u00f3n E, donde los alumnos cursan un programa acad\u00e9mico y riguroso que les permite prepararse con contenidos establecidos en el mundo.<\/p>\n
\u201cHa sido muy interesante y ellos est\u00e1n muy motivados porque desde peque\u00f1os se han preparado para esto\u2026 Hay estudiantes que est\u00e1n muy enfocados hacia en qu\u00e9 universidad van a estudiar. A pesar de la edad que tienen son capaces de tomar sus propias decisiones\u201d.<\/p>\n
El jueves 14 de octubre fue el turno de los representantes de 5to a\u00f1o, a quienes se les explic\u00f3 c\u00f3mo ser\u00e1 el cierre de los estudios de formaci\u00f3n profesional, las ventajas competitivas que tendr\u00e1n con las certificaciones y se comienza el trabajo relacionado con la promoci\u00f3n.<\/p>\n
La agencia del estudiante<\/strong> \u201cEsta es una decisi\u00f3n que viene de la mano de un exhorto de la Unesco, a principios de la d\u00e9cada del 2000, de que la educaci\u00f3n media debe promover las habilidades profesionales y de trabajo\u2026 que los colegios deben desarrollar sus programas vocacionales\u201d.<\/p>\n El objetivo es claro: \u201cMuchos de nosotros a los 15 a\u00f1os, seguramente, no sab\u00edamos qu\u00e9 quer\u00edamos hacer y cu\u00e1l era nuestra vocaci\u00f3n, la idea es que la escuela s\u00ed apoye a encontrar esa pasi\u00f3n y esos talentos y los canalice a trav\u00e9s de programas para que, cuando salgan al mundo real y a la universidad, tambi\u00e9n sean capaces de generar valor\u201d. \u201cNo es nada m\u00e1s la responsabilidad del profesor que d\u00e9 una buena clase y organice una excelente experiencia pedag\u00f3gica, sino que es la responsabilidad del estudiante, y estamos pensando en chamos desde los 5, 6 y 7 a\u00f1os de que tomen responsabilidad y se hagan protagonistas de su aprendizaje\u201d.<\/p>\n Bol\u00edvar record\u00f3 que en las aulas de clases de la d\u00e9cada los 80 la agencia la ten\u00eda el profesor, \u201cel brillo, el mando\u2026 pero al hablar de programas constructivistas la agencia debe estar del lado del estudiante y es lo m\u00e1s importante que tenemos que trabajar, la toma de decisiones y la visualizaci\u00f3n de los estudiantes de su propia vida. Que trabajen por sus sue\u00f1os, ellos no est\u00e1n en esos salones porque sus compa\u00f1eros les caen bien, es el camino para construir el futuro que quieren para ellos\u201d.<\/p>\n\n\t\t
\nEl director acad\u00e9mico del Juan XXIII, Jos\u00e9 Manuel Bol\u00edvar, relat\u00f3 todo el esfuerzo que por a\u00f1os ha realizado la instituci\u00f3n para tener una amplia oferta acad\u00e9mica.<\/p>\n
\nCon una diversificada propuesta acad\u00e9mica, y con un gran abanico de opciones culturales y deportivas, las metas para la instituci\u00f3n siguen. Actualmente, el foco es fortalecer la agencia del estudiante.<\/p>\n