{"id":1983,"date":"2010-11-08T17:34:05","date_gmt":"2010-11-08T17:34:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.juanxxiii.e12.ve\/home\/?p=1983"},"modified":"2010-11-08T17:34:05","modified_gmt":"2010-11-08T17:34:05","slug":"aprender-a-ser-responsable","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/juanxxiii.e12.ve\/home\/archivos\/1983","title":{"rendered":"Aprender a ser responsable"},"content":{"rendered":"

Estampas<\/a><\/em><\/p>\n

Cuando su hijo dice \u201cno\u201d, est\u00e1 reivindicando su independencia y no eludiendo una obligaci\u00f3n. Parece un contrasentido, pero darle responsabilidades le ayudar\u00e1 a ser m\u00e1s libre, porque le volver\u00e1 m\u00e1s capaz y aut\u00f3nomo, y le har\u00e1 ganar seguridad.<\/p>\n

Por G.M.<\/em><\/p>\n

Nada es gratuito
\nBien que lo dicen los especialistas: \u00abToda ayuda de m\u00e1s otorgada a un ni\u00f1o, lejos de ser un beneficio, supone un perjuicio para \u00e9l\u00bb. Y es que querer a un hijo no significa darle todos los caprichos. Por eso deben hacer entender a su hijo desde peque\u00f1o que las cosas se consiguen con esfuerzo, que nada es gratuito. De otro modo no sabr\u00e1 enfrentarse a la vida cuando crezca. Sin embargo, si hasta ahora no le han responsabilizado de nada, empezar a pedirle tareas de repente le resultar\u00e1 \u00abraro\u00bb y dif\u00edcil. Para que las cosas les resulten m\u00e1s sencillas a todos, procuren que las tareas que le asignan sean…<\/p>\n

\u2022Diarias. Conseguir que entienda el concepto de responsabilidad es m\u00e1s f\u00e1cil si sus obligaciones son rutinarias. Debe acostumbrarse, por ejemplo, a guardar los juguetes en su sitio, a llevar el pan y las servilletas a la mesa, a comer sin ayuda y a vestirse (casi) solo… todos los d\u00edas.<\/p>\n

\u2022Asequibles. Cada ni\u00f1o es diferente y no podemos pedirles a todos lo mismo. Aprovechen las preferencias del suyo para conseguir objetivos. Por ejemplo, pueden ponerle su canci\u00f3n favorita para que ordene su dormitorio cantando o comprarle un plato y unos cubiertos de su color preferido para que se anime a comer \u00e9l solo.<\/p>\n

\u2022Reconocidas. A esta edad el refuerzo es imprescindible para consolidar comportamientos positivos. D\u00e9nle un beso y un abrazo o felic\u00edtenlo cada vez que eche su muda a la lavadora o acabe los deberes del colegio. Tambi\u00e9n pueden premiarle de un modo especial si ha cumplido con sus obligaciones durante toda una semana.<\/p>\n

Prohibido agobiarlo
\nEl grado de madurez var\u00eda mucho de unos peque\u00f1os a otros, por eso resulta dif\u00edcil calibrar hasta qu\u00e9 punto un ni\u00f1o est\u00e1 abrumado o no por sus obligaciones. Para no \u00abpasarse\u00bb es fundamental atribuirle tareas que no supongan peligro. Por ejemplo, a un ni\u00f1o de cinco a\u00f1os se le puede pedir que durante unos instantes distraiga a su hermanito en casa, donde todo est\u00e1 bajo control, pero no que se responsabilice de \u00e9l en la calle. Ni que decir tiene que si se le encarga una tarea que excede sus capacidades y ocurre algo malo, los responsables son los adultos que le han exigido demasiado, no el peque\u00f1o<\/p>\n

Es posible que responsabilicen a su hijo de tareas sencillas, pero que al ser muchas, se sienta agobiado. Obs\u00e9rvenle con atenci\u00f3n y si se muestra triste, desmotivado, irritable o agresivo, deben hablar con \u00e9l para enterarse de qu\u00e9 le preocupa. Puede estar angustiado porque ha perdido algo o porque le han rega\u00f1ado en el colegio. D\u00e9jenle que se desahogue, es importante que se acostumbre a recurrir a ustedes cuando le preocupe una situaci\u00f3n o no sepa c\u00f3mo resolverla, y as\u00ed, adem\u00e1s, pueden darle las pautas de comportamiento que necesita para crecer socialmente y ganar seguridad.<\/p>\n

Est\u00e1 comprobado que cuando un ni\u00f1o tan peque\u00f1o se responsabiliza de demasiadas cosas, crece agobiado, inseguro, carente de habilidades sociales y temeroso, lo que nos lleva a la conclusi\u00f3n de que las responsabilidades son buenas y necesarias, en su justa medida y siempre que se complementen con tiempo de ocio y diversi\u00f3n.<\/p>\n

Las tareas del colegio
\nEs a esta edad cuando el ni\u00f1o adquiere las bases de lo que ser\u00e1n sus h\u00e1bitos de estudio. Para ayudarle a instaurarlos…
\n\u2022Debe disponer de un lugar fijo donde pueda realizar sus tareas escolares (dibujos, fichas).
\n\u2022Siendo tan peque\u00f1o, bastar\u00e1 con que \u00abtrabaje\u00bb unos 15 o 20 minutos. Pero todos los d\u00edas.
\n\u2022Una vez que se siente a hacer los deberes, mant\u00e9ngase \u00abal tanto\u00bb yendo a su cuarto cada pocos minutos, pero nunca per\u00acmaneciendo \u00abencima de \u00e9l\u00bb.
\nRecuerden que ustedes est\u00e1n ah\u00ed para apoyarle y orientarle, no para realizar el trabajo por \u00e9l.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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